新街口社区教育学校“把博物馆带回家”家庭美育启蒙营正式开营

博物馆是认识世界、了解古今的窗口，是亲子之间温馨、快乐的学习乐园。可以说，“泡”在博物馆是最省钱、最高效的美育启蒙方法。然而很多家长朋友带孩子去博物馆时，苦于缺少方式方法，并且对展品并不够了解，无法讲述其中的内涵和美感，这就容易让整个参观过程流于走马观花的遗憾。

怎样才能带孩子一起又有趣、又深刻地领略到博物馆的魅力呢？新街口社区教育学校打造了“把博物馆带回家”家庭美育系列活动，为大家倾情提供“博物馆游览指南”，向家长推荐既有意思，又符合孩子需求和审美的学习方式，让博物馆参观学习之旅更具“含金量”。

12月19日，新街口社区教育学校开启了系列活动的第一讲，集结了近30对热爱博物馆的亲子。

开营式上，王小慧校长讲到，博物馆不是只能装文物的建筑，它也承载着教育功能。如何发挥教育功能？包含了文物陈设和讲解员两个要素。此外，王主任引用了哈佛大学教授加德纳关于博物馆的论述，她谈到，去到博物馆后，你将成为四种人，分别是历史的记录员、政治家、说书人，当然更多的人会成为第四种：生活品质得到提高，眼光得到拓展，生活得到改变，成为合格的公民。最后王主任强调，因为参观博物馆，可以美化我们的生活，改变我们的做人，这就是我们这次活动的意义，就是把这种美好记在我们的脑海里，同时把博物馆带回家。

伴随着祝福与期待，博物馆“游览”之旅正式开始！家长和孩子分别在两个场地接受不同的内容，一方面，家长们在家传文化岩琨老师的带领下，参与博物馆家庭美育实践分享，另一方面，孩子们随着社区教育学校的老师一起，了解“龙袍上的山河日月”，并亲手绘制富含寓意的纹样。

另一个场地中的小朋友们也在享受一段教室中的快乐行程。老师带着孩子们“进宫”（故宫）欣赏皇帝龙袍上的纹饰：山象征着安定、粉米象征着皇帝关心百姓生活、日月星辰象征着皇帝统治四方……可以说，龙袍上的纹饰象征着统治者的责任而非享乐。

接下来，小朋友们运用手中的宣纸、毛笔等工具，担当起了“小小手艺人”，用线描方式绘制出自己喜欢的纹饰。

在实践过程中，大家进一步感受到了纹饰的美及其深刻内涵，不少小朋友感叹到，哇，博物馆上的纹样就拿在自己手里了！

活动最后，两个场地合二为一，学校团队将亲子集中到了精心布置的茶席前。糖葫芦代表福禄，红梅代表坚持、坚强，太阳花代表着向阳而生，棒棒糖代表棒棒的……每一个细节的布置都凝结着独特的教育构思，都可以在游览户外博物馆场地或在家庭中布置！一家人其乐融融、心旷神怡地欣赏美景，感受浓郁的文化氛围，在精心营造的“小仪式”中，启迪心灵，增进亲情。

活动在温馨、感动的氛围中结束，孩子们意犹未尽。有的孩子已经盼着下次活动，情不自禁地表示还要来参加！家长们普遍认为活动形式非常新颖，亲子分别在同一主题下接受不同内容和形式的教育，收获满满，还有的家长反馈到，回家在路过博物馆时，立刻就想要进去看一看、学一学，自己和孩子都在内心播撒下了博物馆的种子。

本次活动成为了亲子萌发美、增长美的起点，为接下来的旅程拉开帷幕。

策划：王小慧

审核：李兆和

编辑：武向清

文字：李　然

摄影：吴　毅